補(bǔ)習(xí)高中外語_高考英語隨筆改錯(cuò)提分技巧與四步法解題

補(bǔ)習(xí)高中外語_高考英語隨筆改錯(cuò)提分技巧與四步法解題

　　()表示對(duì)現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)進(jìn)行主觀的猜測(cè)，主要用在否定句和疑問句中。

在英語學(xué)習(xí)中，情態(tài)動(dòng)詞經(jīng)常出現(xiàn)，同時(shí)它也有很多講究呢。比如dare就很強(qiáng)硬，比較負(fù)面，而may就比較的和善，為了避免在談話時(shí)把討論變成攻擊，我們一定要學(xué)會(huì)善用情態(tài)動(dòng)詞哦!小編整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。 高考英語情態(tài)動(dòng)詞語法

　　從近幾年高考天下卷考試效果的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中不難發(fā)現(xiàn)，隨筆改錯(cuò)的難度系數(shù)為0.右，屬于難度較大的試題。許多考生在備考?xì)v程中發(fā)現(xiàn)，自己在作答該題型時(shí)毫無頭緒，該怎么辦?小編整理了相關(guān)資料，希望能輔助到您。

　　領(lǐng)會(huì)常見設(shè)錯(cuò)點(diǎn)

　　隨筆改錯(cuò)的做題要求中明確說明該題中的每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增添刪除或修改，也就是說隨筆改錯(cuò)的設(shè)錯(cuò)點(diǎn)類型有三種：少詞多詞和錯(cuò)詞?！犊荚囌f明》中明確指出隨筆改錯(cuò)的錯(cuò)誤類型包羅詞法句法行文邏輯等。現(xiàn)按該題型設(shè)錯(cuò)點(diǎn)類型剖析如下(憑證現(xiàn)真相形，有的設(shè)錯(cuò)點(diǎn)可能不止一種類型泛起)：

　　一少詞

　　這一設(shè)錯(cuò)點(diǎn)泛起的以考察詞法為主的考點(diǎn)有：

　　介詞：不及物動(dòng)詞后直接跟賓語;牢靠短語中介詞的缺少征象等。

　　冠詞：憑證語境示意泛指時(shí)可數(shù)名詞前面不定冠詞的缺失;表特指時(shí)名詞前定冠詞的缺失等。

　　動(dòng)詞不定式：在該帶不定式符號(hào)to的地方漏加to。

　　這一設(shè)錯(cuò)點(diǎn)泛起的以考察句法為主的考點(diǎn)有：

　　be動(dòng)詞：被動(dòng)語態(tài)中助動(dòng)詞的缺失;系表結(jié)構(gòu)中連系動(dòng)詞be的缺失等。

　　從句：定語從句中關(guān)系代詞或關(guān)系副詞的缺失;名詞性從句中毗鄰代詞或毗鄰副詞的缺失;狀語從句中連詞的缺失等。

　　這一設(shè)錯(cuò)點(diǎn)泛起的以考察行文邏輯為主的考點(diǎn)有：

　　句意：主要是憑證上下文需要添加一些否認(rèn)詞以相符原文內(nèi)容。

　　二多詞

　　這一設(shè)錯(cuò)點(diǎn)泛起的以考察詞法為主的考點(diǎn)有：

　　介詞：及物動(dòng)詞后多介詞;地址副詞前多介詞;直接充那時(shí)間狀語的名詞詞組前多介詞等。

　　冠詞：牢靠搭配中冠詞多余;示意球類運(yùn)動(dòng)和棋類游戲的名詞前不用冠詞;特殊專著名詞前不用冠詞等。

　　副詞：有些動(dòng)詞受漢語意思影響后面多一副詞;有些動(dòng)詞在一種用法中要加副詞，而在另一種用法中加副詞則是多余的等。

　　動(dòng)詞不定式：had better, would rather后的不定式用to是多余的;使役動(dòng)詞和感官動(dòng)詞后充當(dāng)賓語補(bǔ)足語的不定式前用 to 是多余的等。

　　這一設(shè)錯(cuò)點(diǎn)泛起的以考察句法為主的考點(diǎn)有：

　　從句：狀語從句與主句之間并列連詞多余;充當(dāng)狀語的非謂語動(dòng)詞與句子之間多一并列連詞;隸屬連詞后多that等。

　　這一設(shè)錯(cuò)點(diǎn)泛起的以考察行文邏輯為主的考點(diǎn)有：

　　句意：主要是憑證上下文需要?jiǎng)h除一個(gè)否認(rèn)詞以相符原文內(nèi)容。

　　三錯(cuò)詞

　　錯(cuò)詞這一設(shè)錯(cuò)點(diǎn)在隨筆改錯(cuò)中非經(jīng)常見，一樣平常情形下錯(cuò)詞這一設(shè)錯(cuò)類型在隨筆改錯(cuò)中泛起。

　　這一設(shè)錯(cuò)點(diǎn)泛起的以考察詞法為主的考點(diǎn)有：

　　冠詞：示意泛指時(shí)a與an的誤用;名詞前冠詞的泛指與特指的誤用等。

　　介詞：牢靠搭配中介詞的誤用等。

　　名詞：名詞單復(fù)數(shù)的誤用等。

　　非謂語動(dòng)詞：介詞后應(yīng)用v.-ing形式等。

　　聽后：連貫記憶，前后聯(lián)系，綜合考慮，一錘定音。

高考是影響一生的一次考試，為了讓同學(xué)們?cè)谟⒄Z考試中被少扣分甚至不扣分，小編整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。 聽力 高中英語聽力測(cè)試部分在整套試題中占有重要地位。它要求大家從頭到尾按順序往下聽，在有限的時(shí)間內(nèi)做出選擇，沒有

　　形容詞：副詞誤用為形容詞;形容詞對(duì)照級(jí)誤用等。

　　副詞：形容詞誤用為副詞;副詞對(duì)照級(jí)誤用等。

　　代詞：代詞的主格與賓格誤用等。

　　這一設(shè)錯(cuò)點(diǎn)泛起的以考察句法為主的考點(diǎn)有：

　　謂語動(dòng)詞：第三人稱單數(shù)誤用為復(fù)數(shù);主謂一致誤用;自動(dòng)和被動(dòng)的誤用等。

　　非謂語動(dòng)詞：非謂語動(dòng)詞誤用為謂語動(dòng)詞等。

　　連詞：并列句中句子之間毗鄰詞的誤用;狀語從句中連詞的誤用等。

　　這一設(shè)錯(cuò)點(diǎn)泛起的以考察行文邏輯為主的考點(diǎn)有：

　　代詞：上下文代詞指代問題。

　　動(dòng)詞：時(shí)態(tài)問題。

　　連詞：句子之間的邏輯關(guān)系。

　　四步法解題

　　憑證近年來考生在高考隨筆改錯(cuò)中泛起的錯(cuò)誤，可將其失分的主要緣故原由歸納為：語法基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢靠;不領(lǐng)會(huì)設(shè)題的原則;沒有聯(lián)系上下文，忽視行文邏輯;沒有從語篇條理上明白隨筆;平時(shí)不注重認(rèn)真矯正自己在寫作時(shí)經(jīng)常泛起的語言知識(shí)和邏輯錯(cuò)誤。這些緣故原由在考試中顯示為：找不到或找禁絕錯(cuò)誤;找準(zhǔn)錯(cuò)誤但改紕謬;犯履歷主義錯(cuò)誤;答題不規(guī)范或不相符問題要求等。針對(duì)這些情形，筆者建議如下解題戰(zhàn)略：

　　第一步：通讀全文，領(lǐng)會(huì)大意，理清句子間的關(guān)系，同時(shí)注重掌握全文的時(shí)態(tài)和人稱。

　　近幾年隨筆改錯(cuò)都以語篇形式泛起，目的在于考察考生在語篇中天真運(yùn)用語法知識(shí)的能力。隨筆改錯(cuò)中與行文邏輯類型相關(guān)的考點(diǎn)有代詞時(shí)態(tài)和句意，因此做隨筆改錯(cuò)的第一步應(yīng)該是通讀全文，領(lǐng)會(huì)大意，理清句子間的關(guān)系，同時(shí)注重掌握全文的時(shí)態(tài)和人稱。切忌拿到隨筆改錯(cuò)提筆就改，本步驟的目的在于從整體上明白文章，以是讀第一遍時(shí)不要做任何修改。

　　第二步：再讀全文，劃分句子因素，按句子因素一個(gè)個(gè)剖析，確定錯(cuò)誤的改，不確定的先不要改，一句話剖析完后要再次剖析句子間的關(guān)系。

　　這是解答此類問題的主要一步，大部門考生在做隨筆改錯(cuò)時(shí)不能有用地把隨筆改錯(cuò)考點(diǎn)天真運(yùn)用于自己做題的歷程中，而"按句子因素逐個(gè)剖析"則能輔助考生有用地解決這一問題。

　　例如剖析句子的主語時(shí)，應(yīng)該先確定可以充當(dāng)句子主語的有：名詞代詞v.-ing形式動(dòng)詞不定式或主語從句，憑證句子主語的差異判斷差其余考點(diǎn)是否在這里被考察。句子的主語是名詞時(shí)則應(yīng)該從詞法類型中名詞常見的相關(guān)考點(diǎn)去剖析，如名詞的單復(fù)數(shù)問題名詞前面的修飾語問題冠詞問題等。

　　剖析句子謂語動(dòng)詞時(shí)就要思量與謂語動(dòng)詞相關(guān)的考點(diǎn)：時(shí)態(tài)語態(tài)主謂一致是否被副詞修飾等。剖析完一句話的各個(gè)因素后再從句法類型方面核查句子間的關(guān)系，思量句法類型中相關(guān)考點(diǎn)在這里是否涉及。而行文邏輯類型的考點(diǎn)(時(shí)態(tài)人稱句意)在舉行句子因素剖析時(shí)已思量到。這樣從詞法類型句法類型和行文邏輯三個(gè)方面臨隨筆改錯(cuò)里的每個(gè)句子因素舉行逐個(gè)排查，就能有用地把隨筆改錯(cuò)的考點(diǎn)天真運(yùn)用于做題的歷程中，在此歷程中做問題的是明確的。固然此步驟要求只對(duì)自己拿得準(zhǔn)的舉行修改，切忌拿禁絕的亂改。

　　第三步：認(rèn)真核查，巧妙解答。

　　核查自己拿得準(zhǔn)的謎底，看看都涉及哪些考點(diǎn)和錯(cuò)誤類型。隨筆改錯(cuò)題設(shè)置錯(cuò)誤時(shí)一樣平常遵照"考點(diǎn)不重復(fù)，多詞與少詞共，錯(cuò)詞"的原則。因此第二步完成后，下一步的目的就更明確了。

　　對(duì)于自己沒有核查出的多詞的類型，可以思量多詞類型的考點(diǎn)然后通篇尋找;多詞和少詞各核查出一處且萬無一失后，下面就從錯(cuò)詞類型的考點(diǎn)再次去核查。同時(shí)隨筆改錯(cuò)另有一項(xiàng)要求，那就是本篇文章中共有錯(cuò)誤，每句中的錯(cuò)誤最多為，這一點(diǎn)異常要害。同時(shí)題干中另有一個(gè)注重事項(xiàng)，文中一共有錯(cuò)誤，從第起不計(jì)分，以是當(dāng)你改完錯(cuò)后一定要認(rèn)真確認(rèn)錯(cuò)誤數(shù)目。

　　第四步：復(fù)讀隨筆，檢查謎底，尤其要注重行文邏輯關(guān)系是否合理，嚴(yán)酷根據(jù)試題要求答題。

　　此外，平時(shí)自己在對(duì)謎底時(shí)一定要為自己往后的隨筆改錯(cuò)做一些"考點(diǎn)知識(shí)"貯備。對(duì)完謎底后一定要批注每個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)的類型及考點(diǎn)，同時(shí)舉行考點(diǎn)的分類及剖析。

　　隨筆改錯(cuò)這一題型得分率低，難度較大，但考生只要按上述戰(zhàn)略認(rèn)真?zhèn)淇迹酶叻忠膊皇且患y事。隨筆改錯(cuò)的備考戰(zhàn)略及相關(guān)知識(shí)掌握扎實(shí)后，異常有利于書面表達(dá)的準(zhǔn)確性寫作，同時(shí)也對(duì)語法填空的解答有很大的輔助。

高考英語隨筆改錯(cuò)提分技巧與四步法解題相關(guān)文章：

超級(jí)高效的高中英語學(xué)習(xí)方式來啦!!!

高考文言文閱讀解題四步法

高考英語各題型的答題技巧總結(jié)

高考英語各種題型的解題技巧